基于“SPOC+慕课堂+QQ群”的化工设计概论课程在线教学模式创新

作者：蒋夫花; 曹桂萍; 向梅; 谢计广

来源：高师理科学刊, 2020, 40(12): 93-97.

• 化工设计
• SPOC
• 翻转课堂
• 项目教学法
• 互动教学法

化工设计概论是化学工程与工艺专业的专业必修课程,是工程教育的重要环节.然而,传统教学模式存在师生缺少互动、学生积极性不高、理论与实践脱节等不足,因此亟需教学模式的创新.常州工学院化工设计概论课程线上教学采用"SPOC+慕课堂+QQ群"的模式,建立了"课前吸收,课中内化,课后深化"3步的翻转课堂线上教学新模式.通过"预设问题问答+项目化作业答疑"实现了师生双向互动,通过对学生答题给予"五星评级",提高了学生学习的积极性,通过"项目化作业"促进了理论与实践的结合.这种教学模式经实践证明教学效果较好,能为在线教学提供参考.

• 单位
  材料学院; 常州工学院