浙江 陈洁谈

来源：中小学音乐教育, 2021, (01): 27.

<正>情境教学是指在音乐教学过程中,教师有目的地引入或者创设特定的艺术情境,以激发学生学习音乐的兴趣。而我国又是一个有着56个民族的大家庭,学生在小学之前或小学阶段基本没有机会亲身去接触这些民族群体,当他们对这些民族还处于完全陌生的情况下如何能体会他们的情感,更谈不上热爱。这时,教师可以根据学生的年龄特点和认知规律,创设一个贴近他们生活,融入大自然、民歌情感或歌曲时代背景等要素的教学情境,赋予知识情感,引导学生在特定的情境中将情感代入,