语文课是一门和中国语言文化密切相关的课程,同时也是对学生的思想观念、价值理念、性格心态有重要影响的学科。我们在语文教学中进行核心素养的渗透,体现的是教育职能的转型,也更符合新时代背景下教书育人的新要求。本次研究针对语文核心素养在高中阅读教学中的应用策略进行分析,提高了语文阅读教学的育人价值,是教育工作的有效尝试。
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