新课程改革的发展应当给予教师以警示,传统的教学方法已经不能满足学生的成长需求了,我们必须让学生从被动的学转变为会学,以使学生的学习主体性得以充分发挥,核心素养得以有效培养,从而实现数学高效化教学。下面,本文就对小学数学教学中问题情境的创设方法作以分析探讨,目的在于促进数学高效课堂的构建,提高数学教学的有效性和实效性。
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