试论大学英语课堂教学质量的模糊综合评价

作者：谢玉荣

来源：科技资讯, 2013, (18): 177.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2013.18.072

• 大学英语教学
• 课堂教学质量
• 模糊综合评价

课堂教学是大学英语教师工作的核心,也是大学英语教学工作的关键环节,其质量的好坏与大学英语教育质量的高低有着最为直接的关系。由于大学英语课堂教学具有明显的不确定性,因而可以运用模糊综合评价法对其进行评估,以期做出更合理、客观的评价,进而更好地促进大学英语课堂教学质量的提高。

• 单位
  海南经贸职业技术学院