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摘要
学习分析仪表盘是教育大数据的可视化工具,可以使用户一目了然地获取学习分析的结果。文章从学习分析仪表盘的研究现状入手,分析了学习分析仪表盘的案例,归纳出学习分析仪表盘在使用环境、应用目的、利益相关者、呈现内容、呈现形式等方面的特点,并在此基础上进一步明确学习分析仪表盘的内涵和特点。最后,文章从面向用户层、功能确定层、指标选择层、内容呈现层和呈现形式层五个方面构建了学习分析仪表盘的设计框架,并且从理论研究和实践应用方面提出了相应的建议。
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单位教育科学学院; 南京师范大学
