<正>要"建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气"。如何完善学生工匠精神的培育,培养具有新时代工匠精神的高技能人才,是技工院校当前面临的重要课题之一。一、新时代工匠精神的内涵特征随着我国由制造大国向创造强国的迈进,我们今天所说的"工匠"不完全等同于通常意义上的"工匠",已经远远超越了过去师带徒、徒承师所追求的"精益求精"品质,而是已经演变为一
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