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摘要
名著阅读教学一直是语文阅读教学重要的一部分。语文教育界始终给予名著阅读教学关照,但是在一线教师的具体操作层面上名著阅读教学依旧被忽视,教材要求但师生不重视,课标开列书目但教师不指导学生不读。处于如此劣势的名著阅读教学,已严重落后于一般选文的阅读教学,失去了教材编者选编名著进入语文教材的意义。近年来从语文教育大家的呼吁提倡到普遍一线教师的对策提出,尤其是2017版新课标的出台和部编版教材的陆续出版并投入使用,促使语文科对于名著阅读教学的研究逐步深入。本文从学习和弘扬传统文化的角度,浅谈如何在语文名著阅读教学中落实语文核心素养中的"文化传承与理解"。包含三部分,其一是课堂名著节选教学注重节选课文的...
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