初中阶段是学生形成人生观、价值观的重要时期,也是综合素质极速提高的关键时期,在初中阶段开设道德与法治的课程,对初中生完善人格、树立正确的价值体系、提高道德修养都有非常重要的作用。那么如何在课堂上取得最佳的教学效果呢?笔者认为要将生活化教学的理念融合到初中道德与法治的课堂中,使学生在生活化的情境中进行道德与法治的学习。
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