高中历史课堂创设史料情境教学的探究

作者：陈联旺

来源：试题与研究, 2020, (16): 42.

• 高中历史课堂
• 史料情境教学
• 核心素养
• 高效课堂

英国著名的教学法学者汤普森在谈到历史学习时,提出要将学习的重点集中在如何发展对历史的认识上,而不是只关注历史本身。这一看法对于历史教学来说是一项重要的依据,对于高中历史教学而言,教师要能够选择合适的史料,带领学生重新回到历史现场,这对于学生理解教学内容至关重要。越是靠近历史真实场景,学生对于历史的认识就会越深,而实现这一教学目标的一个重要途径就是开展"史料情境教学"。借由这种方法来培养学生的历史学科核心素养,打造高效课堂,同时拉近学生、教师与课本、高考的距离。