打开学障儿童的语文学习之门——提升缺陷儿童语文学习注意力的个案报告

作者：周娴

来源：小学生(中旬刊), 2021, (06): 94.

<正>一、个案的背景介绍东东今年7岁了,二年级学生,皮肤白,眼睛亮,是个活泼好动的男孩。母亲主要管理孩子日常学习生活,望子成龙,焦虑度很高,东东在学校的成绩落后导致家长对任课老师强烈不满,亲子关系也异常紧张,孩子身上经常被掐得青紫。我二年级接班的时候,就开始仔细观察东东,希望能找到有效的方法帮助孩子及家长。二、观察评估,找出症结通过观察,我发现东东有以下特点:1.智商应该是正常的。性格比较开朗,好动贪玩。2.字词听写成绩差。