教材写作内容教学化设计的路径

作者：郑慧

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2021, (06): 15-18.

• 写作教学
• 教学内容
• 语文统编教材
• 教学化设计

初中语文统编教材的写作教学内容为教师开展写作教学提供了依据,但教学时不能将之作为知识直接进行讲授。教师要发挥学习设计者的作用,通过"情境设计—任务分析—搭建支架—作品发布"这一路径,完成教材写作内容的教学化设计,在教材和学生之间搭建桥梁,让学生的写作起点有动机、思维有图式、过程有支架、结果有意义。