藏区学校心理健康教育师资培养模式研究

作者：邓尔玉

来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版), 2018, 40(02): 25-28.

DOI：10.16229/j.cnki.issn1000-5102.2018.02.005

• 藏区学校
• 心理健康教育
• 师资培养
• 三级模式

本文以藏族自治州5所中学为研究对象,对其心理健康教育师资队伍现状做了调查分析。针对心理健康教育师资队伍建设滞后的现状,结合心理健康教育教师不同的任务分工,在藏区心理健康教育师资培养中以阶段性、逐步地推进培养初级、中级和高级三个层次的心理健康教育师资,来加快民族地区心理健康教育师资队伍。

• 单位
  青海师范大学