新课程教育改革背景下，人们对教育事业的改革发展提出了更高的建设要求，教师也逐渐将教学重点由知识传授转变为培养人文素养。由此，人们对教育的诉求也发生了改变，在这种教学背景下，初中道德与法治教学也逐渐受到人们的重视，道德与法治教学逐渐成为塑造学生价值观念，培养学生文化素养的关键。本文将主要以新课程改革背景下的初中道德与法治教学为分析对象，重点探究在此背景下初中道德和法治课堂教学中存在的问题及改善措施。
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