摘要

随着课程改革的深化和素质教育的推进,现阶段教育越来越重视学生思维能力的培养。初中教育处在义务教育和更高等级教育的关键节点上,在整个教育体系中占有重要的地位,其课堂教学模式也在发生变化和革新。正因如此,在小组活动中培养和提升学生的思维品质,成为当前初中英语教学中急需要讨论和重视的问题。