借助美丽图画,让小学生写话五彩缤纷

作者：张艳梅

来源：新课程(教育学术版), 2019, (04): 62.

• 美丽图画
• 小学语文
• 写话训练
• 五彩缤纷

借助美丽图画,让小学生写话五彩缤纷为重点进行阐述,结合当下小学语文教学现状为依据,从细心观察,强化学生自身感知、发散思维,调动学生学习积极性、充分交流,提高写话教学效率几个方面深入说明并探讨,进一步创造出五彩缤纷的写话课堂环境,提高小学低段语文写话教学效果,意在为相关研究提供参考资料。