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摘要
生物化学作为生命科学的一门学科，是医学类院校多个专业学生的必修基础课程之一。传统教学模式不仅枯燥无味、形式单调，而且已无法满足现阶段人才培养的战略要求。因此，亟需完善和综合利用多元化教学改革来丰富生物化学的教学手段，以期顺应新时代需求，激发高等中医药院校医学相关专业学生对生物化学的求知欲，提高其学习该课程的积极性与主动性，为后续临床及其他基础课程的学习积累良好知识储备，同时也为培养学生科学素养奠定坚实基础。作者以高等中医药院校中西医临床医学为例，从课程思政、教学案例库、“互联网+”教育手段、形成性评价体系等几方面初步探讨了如何有效进行生物化学多元化教学改革。
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