摘要

摩擦力在生产生活中应用广泛,同时作为中学物理的难点,频繁出现在中高考试题中.然而学生对摩擦力,尤其是对摩擦力方向的判断,时常感到思维模糊、无从下手.本文旨在建立一种"锯齿模型"来帮助学生准确理解和判断摩擦力的方向.