浅谈高中英语阅读教学策略

作者：陈兵兵

来源：中学生英语, 2021, (44): 101.

DOI：10.12253/j.issn.2096-3661.2021.07.1250

• 高中英语
• 阅读教学
• 教学策略

<正>就目前我国教育状况来看,由于地域的广阔和各地区文化之间的差异,导致各个地方的教育资源和制度都各有千秋。所以针对不同地区的教育,各个地方也实行不同的教育,就英语教学而言,其教材也有多个版本,本论文就人教版英语教学中阅读方面展开研究讨论。在英语的学习中,人教版所规定的学生应具备的英语的阅读能力水准较高,学生的实际阅读水平和人教版规定的距离较远。这就需要我们在教学中进行分析研究,发现问题,认识问题,解决问题,才能有效提高学生们的英语阅读水平。