浅谈多题归一思想在习题教学中的应用——以“机车恒功率启动问题”为例

作者：王习元

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(27): 64-66.

• 功率
• 恒功率
• 物理教学

以机车在不同情境下恒功率启动为例,研究得出不同情境下启动方式的共性特征;在此基础上提出了习题评讲中的多题归一思想方法,以期为教学提供参考。