高职“外科护理”课程诊改实施与质量改进策略

作者：刘梦清; 方琳

来源：岳阳职业技术学院学报, 2019, 34(05): 55-58.

DOI：10.13947/j.cnki.yyzyxb.2019.05.013

• 外科护理
• 课程诊改
• 实施
• 质量改进

该文从课程质量诊断与改进(课程诊改)的角度出发,以高职护理专业核心课程"外科护理"为例开展实证研究。采用打造"标准链、目标链"、实施"8"字质量改进螺旋路径、针对课程存在问题采取对策等系列途径,进一步推进课程改革,且为"外科护理"及护理专业其他后续课程质量持续改进提供参考依据。

• 单位
  岳阳职业技术学院