"展示课堂"教学模式是以教师为主导,以学生为中心,以小组展示为实现形式的教学新模式。它有利于构建和谐的课堂关系,提升学生与教师的能力素质。但由于课程任务设计、教师角色定位及学生自主参与等方面存在的诸多问题,此模式在实际展开过程中存在着种种理论误解和实施障碍,必须立足于学情、教情,从课堂的课前设计、教师的教学方法及学生的参与方式中探求改革的突破口。
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