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摘要
<正>就当前发展情况来讲,精品课程建设内容已经发生了一些转变,逐渐开始注重服务建设的发展,但是就现在来讲,精品课程中的互动内容有所欠缺,教师在网络中运用的互动方式有待改善,以及学生在学习中表现出来的自主意识和能力也有待增强,因此在实际发展过程中应该在发现不足的基础之上,积极实施改变策略。精品课程的建设和实施需要将数学共享资源作为依托,实现对资源的有效应用。就教师来讲,在实际运用的过程中需要满足教师的实际需求,如教材教案、影视录像、习题试卷、电子教案等的网络化实施,并且将网上互动教学的手段以及学生在网上学习的功能性逐一介绍。就学生来讲,需要为学生提供舒适的学习环境,提
