生源多元化背景下高职学生学情分析与对策研究——以湖北省C职院为例

作者：花威

来源：长江工程职业技术学院学报, 2022, 39(04): 44-48.

DOI：10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2022.04.011

• 高职学生
• 学情分析
• 生源多元化

在高职院校生源多元化背景下，分别对入学新生、在校生和毕业生情况进行问卷调查和分析，然后对在校生的成绩分类并进行显著性检验和相关分析，发现各类生源学生在学习目标、学习态度等方面有很大不同，在校成绩也有很大差异，同时也发现毕业生专业对口率不高。最后针对调查和分析情况提出有针对性的建议。

• 单位
  长江工程职业技术学院