美术专业课程的教学目的和培养目标均是指向绘画创作的综合能力，但在基础课的教学中，学生通常缺少美术专业学习所必备的综合创作能力，譬如审美认知、创新意识、对物象的感知力以及画面的创作能力等。将每一门基础课程与绘画创作相结合，有目的地进行教学，让学生从基础课开始就有创作意识，以高校美术基础课的代表性课程“透视与构图”为例，分析教学现状，积极探索和改进教学方式，调整传统教学模式，使教学内容紧跟艺术行业的发展，教学模式上更突出学生的实践运用能力，以提升学生在基础课程中的创作思维能力。
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