“磁感应强度”说课

作者：张建国

来源：实验教学与仪器, 2023, 40(02): 26-28.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.02.009

• 磁感应强度
• TETL
• 教学模式
• 探究教学
• 说课

采用TETL教学模式——课题Topic→实验探究Experimental inquiry→理论探究Theoretical inquiry→规律Law四环节教学模式，使学生经历科学探究全过程，不仅提高学生探究能力，实现高效课堂，而且通过小组合作形式的探究活动使学生学会学习、学会创新、学会合作，提升学生的核心素养，受益终身。其中的实验探究和理论探究环节，在教师的引导下，学生通过实验探究，探索影响通电导线受力（即安培力）的因素，通过理论探究，寻找描述磁场强弱和方向的物理量。