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摘要
为了解少数民族大学生的普通话习得状况，研究选取四川三州地区高校351名少数民族大学生为样本，运用SPSS分析软件对其习得现状、影响因素进行分析，发现少数民族大学生普通话达到比较标准的水平，能够听懂、会说普通话。语言习得呈现多方向特征，习得普通话的同时也在习得当地方言。研究发现，女生的普通话习得状况好于男生；学习普通话的时间越早，普通话习得越有效；母语情况、城乡分布、民族差异、就读年级不会对普通话习得产生显著影响；普通话尚未成为校园里的常用语言。为此，应该大力营造说普通话的氛围，加强对学生使用普通话的监督检查，有针对性提高普通话习得水平。
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单位四川民族学院
