家属参与健康教育在糖尿病患者管理中的应用

作者：胡泽蛟; 刘小燕

来源：慢性病学杂志, 2018, 19(02): 231-235.

DOI：10.16440/j.cnki.1674-8166.2018.02.039

• 家属参与
• 健康教育
• 糖尿病

目的为有效改善患者预后生活质量和水平,探讨在糖尿病患者管理过程中,应用家属参与健康教育的效果。方法选取2014年1月—2016年1月在深圳市宝安区沙井人民医院马鞍山社区健康服务中心的糖尿病患者90例,随机分为研究组和对照组,各45例。对照组采用常规教育方法进行干预指导,研究组在对照组方法的基础上,加用家属参与健康教育的方式。记录患者干预前和干预6个月时的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(Hb A1c)水平和糖尿病自护行为量表(SDSCA)评分。结果干预前,两组患者的各项血糖指标差异无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组患者的空腹血糖、餐后2h血糖和Hb A1c水平明显低于对照组(P<0.05);干预前,两组患者的自护行为能力差异无统计学意义(P>0.05);干预6个月后,研究组患者的各项自护行为能力评分及总体护理行为评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论在糖尿病患者管理的过程中,加用家属参与健康教育的方式可以更有效的控制患者血糖水平,提高患者自护行为能力和自我管理能力,提高患者预后的生活质量和水平,具有更好的临床和预后效果。

• 单位
  深圳市宝安区沙井人民医院