声势律动与小学音乐课堂的融合实践

作者：於琬婧

来源：科普童话, 2019, (39): 168.

<正>在小学教学中音乐教学是审美教育的重要途径之一,有助于学生表现个性、表达情感、体验音乐之美。在小学音乐教学中,声势律动的运用能够为课堂营造良好的音乐氛围,使学生通过肢体动作感受音乐的律动,有利于他们音乐素养的提高。本文将对声势律动与小学音乐课堂的融合实践进行分析。