《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)中针对初中化学课程性质、教育价值做出全新定义.《新课标》准则下，提升初中生化学创新能力已然成为教育改革的必然发展方向，但创新能力并非在短期内形成.为此，以培养初中生化学创新能力为目的，分析初中化学教学设计方法，从打造真实情境、设计探究活动、融合化学发展史、开展化学实践活动四个方向，制定提升初中生化学创新意识、创新思维、创新能力的策略.
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