高中化学实验教学的现状和存在的问题可以从学校、教师、学生三个层面进行分析。加强实验教学,培养学生的科学素质,不可能一蹴而就,需要各方协同努力,提高认识,转变观念,淡化急功近利思想,把培养学生终身学习的能力和创造意识作为出发点,付诸于每一节课堂教学,细化过程,求真务实。只有这样,才能实现教育的真谛与价值。
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