《大学数学》作为大学数学教育专业的一门必修课,具有很强的抽象性和逻辑性,对于高师文科专业的学生来说,掌握起来就有一定的难度,那么如何针对高师文科生的特点来恰如其分的进行《大学数学》课程教学就摆在各位老师的面前,亟待解决。
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