协同教学模式下韩国高中生的汉语语音教学策略

作者：靳珂

来源：现代商贸工业, 2020, 41(10): 190-192.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.10.091

• 韩国高中
• 汉语语音
• 教学策略

汉语语音教学是汉语作为第二语言教学中至关重要的一部分。根据高中学生汉语学习的特点,针对韩国高中生在学习汉语过程中的发音问题,基于中韩协同教学模式总结出语音教学策略,为今后教学作参考。

• 单位
  兰州交通大学