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摘要
近几年我国信息技术逐步发展,多媒体教学凭借技术优势逐渐受到师生的喜爱,但是在具体的教学应用过程中,由于存在各式各样的问题,导致多媒体辅助教学效果差强人意。由于多媒体技术能够丰富课堂教学内容,活跃教学氛围,进一步激发学生的知识探索欲望。所以在初中地理教学过程中,教师必须借助多媒体技术优势进一步丰富课堂教学内容。能够确保多媒体教学与传统教学有效融合,通过多重刺激提高学生的知识理解水平。我在此背景下分析探索多媒体技术教学优点,以及如何与传统媒体有效融合,并提出具体的融合教学策略,旨在进一步提高学生的地理学习兴趣,提高初中地理课堂教学质量与效率。
