高中地理教学中培养学生地理实践力的策略研究

作者：丁燕鸿

来源：新课程, 2020, (24): 12.

• 高中地理
• 地理实践力
• 学生主体
• 教师作用

立足于高中地理教学实践,从"尊重学生主体"以及"发挥教师作用"两个方面入手,针对高中地理教学中培养学生地理实践力的有效策略进行了初步分析与探索,旨在透过学生地理实践力的培养更好地推动学生深化地理认知、促进其地理核心素养的更好进步与成长。