在《分析化学》教学中融入“双创”教育的初探——以商洛学院为例

作者：王毅梦; 王书民; 樊雪梅; 屈佳

来源：山东化工, 2018, 47(08): 161-162.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2018.08.060

• 分析化学
• 创新创业
• 教学改革

基于当下"大众创业、万众创新"的形势,全国高校都将教育改革的重心转向大学生创新创业能力的培养。针对地方应用型本科院校"分析化学"的教学,更需要紧跟步伐,不断深化改革。论文分析了目前本校化学类基础课"分析化学"教学中存在的问题,结合实际从教学内容、教学模式及实践教学等出发提出几点建议,初步探讨了在"分析化学"课程中融入"双创"教育的改革措施,以促进化学类专业学生创新创业能力的培养,使学生进入社会后能实现更大的价值。

• 单位
  商洛学院; 材料学院; 陕西省尾矿资源综合利用重点实验室