在多媒体和信息化教学已经普及的现代大学课堂,笔记仍然有不可替代的作用。教师在生物化学教学过程中,鼓励学生手绘笔记图,有效地对分散知识点进行梳理,建立知识内容的逻辑架构,从整体上掌握知识内容,达到了良好的效果。本文以动态生物化学为例,介绍手绘代谢途径笔记图的特点和案例,为高校生物化学及相关课程教学改革提供了有益参考。
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