摘要

文章以高职电力系统自动化技术专业为研究对象,分析“岗”“课”“赛”“证”四要素的内涵,提出“岗课赛证融通”育人模式的实践路径,以此解决电力系统自动化技术专业人才培养的问题。

  • 单位
    安徽电气工程职业技术学院