核心素养视域下高中语文群文阅读教学策略

作者：黄碧珍

来源：中学课程资源, 2023, 19(01): 54-55.

• 高中语文
• 群文阅读
• 教学策略
• 核心素养

单篇阅读教学已无法与新课标理念相契合，培养学生的核心素养还需教师开展群文阅读教学。群文阅读不仅有助于学生开阔视野和丰富知识，还能激励学生勇于面对挑战，但这也让高中语文教师面临巨大的困境与挑战。因此，教师应高度重视高中语文群文阅读教学，遵循“1+X”原则,注重群文阅读文本选择；重视群任务设计，引导学生带着问题去阅读，落实阅读目的；组织学生阅读、交流与分享，让学生获得真切的阅读体验，提升学生的思维品质，从而提升高中语文群文阅读教学质量，发展学生的语文学科核心素养。