数学课堂学生问题意识的培养

作者：廖苑玲

来源：科普童话, 2019, (48): 99.

<正>问题意识,指人们在认识过程中经常遇到一些困惑的、难以解决的实际问题和理论问题,并产生了一种怀疑、困惑、探究的心理状态。在数学教学中,我们就要借助这种心理状态驱使学生个体积极思维,进而形成发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、应用问题的良性循环状态,最终达到提高学生数学能力的目的。本文从三个方面浅述如何从"问"入手,培养学生的问题意识。