心怀“大我” 立意高远

作者：陈甜

来源：中学语文教学参考, 2022, (27): 73-75.

• 议论文
• 境界
• 立意
• 选材
• 结构
• 语言

高中学生写议论文,因素材狭窄、经历单薄,境界往往不高。教师通过对教学议论文的实录进行反思,总结出挣脱材料平淡窠臼的方法,即深刻剖析自己,抒写聚焦社会热点、情系家国的情怀,并采用逆向思维和活泼的格式,让作文境界由“小我”升华至“大我”。