科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
新工科建设是服务于国家战略，为培养引领未来技术和产业发展的科技人才而提出的重要学科建设举措。针对“工程光学及光电检测”课程的特点及存在的问题，以学生为中心，从教学内容、教学模式和实验教学三个方面进行了改革探索。通过优化和整合教学内容，帮助学生建构知识体系；通过以工程问题为导向的教学模式的改革，提高学生的工程能力；通过开展多维度、多层次的实践教学，培养学生的实践创新能力，以适应新工科教育理念对我国高校人才培养提出的新要求。
-
单位自动化学院; 中国地质大学（武汉）
