中职生心理健康教育“三位一体”模式的构建研究

作者：李杨

来源：现代职业教育, 2018, (13): 145.

• 中职生
• 心理健康教育
• “三位一体”模式

根据最新的研究调查显示,现阶段我国中职学校当中有近六成的中职生存在不同程度的心理问题,主要表现在学习方面缺乏动力和热情,在个人性格上比较怯懦自卑,在人际交往方面常常出现矛盾,感觉孤独,甚至有一小部分中职学生由于产生了严重的心理健康问题而走向极端。因此,构建中职生心理健康教育"三位一体"模式具有强烈的现实意义。