乒乓球运动是中国的国球,是深受广大群众欢迎的体育项目,更是学校体育的重要组成部分。本文运用实验比较的方法,在高中乒乓球教学中,采用分层次教学,根据不同组别的教学对象,制定不同的教学目标,实施分层次教学,对于发展学生身体机能,提高学生运动素质,对上乒乓球课的自信心有着显著的效果。
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