吉林省“三个课堂”建设与应用发展策略研究

作者：于琪瑶; 田宏; 李鑫

来源：中小学电教, 2023, Z2: 4-7.

• “三个课堂”
• 建设与应用
• 发展策略

本文基于对“三个课堂”已有研究的基础上，结合吉林省“三个课堂”建设与应用过程中的瓶颈，探索出以深度学习为视角建设“专递课堂”、基于名师工作室发展“名师课堂”、关注立德树人完善“名校网络课堂”的建设与应用发展模式，从而推动吉林省“三个课堂”特色建设与应用普及。