随着社会进步，人们对学生英语综合能力的要求越来越高，以往传统单向传递式的英语阅读教学已经不能满足学生个性化发展和教育教学的客观需要。由此，我们以问题为导向，面向学生本身，对当前老师在英语阅读教育教学中所面临的问题进行相关调查分析，提出提升英语教育教学的有效途径。
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