让道德与法治课堂充满生机和活力——浅议小组讨论合作学习在道德与法治课中的运用

作者：左效亮; 崔君红

来源：教育艺术, 2020, (07): 35.

<正>长期以来,道德与法治课堂教学出现"道德停留于口头,品德停留在笔头"现象。整个教学过程缺乏生机与活力,学生的学习兴趣和主动性很差,怎样激发学生的学习热情呢?在课堂教学中积极采用小组合作讨论探究是行之有效的方法。首先,合理分组并有明确的分工,落实相应的任务和要求。小组讨论学习,人数以前后桌4人到6人为适当,并且