摘要

在教育教学改革不断深化的浪潮推动下,教师根据美国布鲁姆的教育理论,以昌宁中学16级初一(4)班为实验班,就初中英语单元目标教学进行了初步试验,并收到了较好的教学效果。单元目标教学,就是以一个单元作为教学单位,根据大纲和单元教学要求,从单元的整体性出发,运用布鲁姆的目标分类理论,确定单元教学目标及重点,统筹安排教学形式,把听说读写的教学统一起来,组成一个连贯性的教学过程。