层级培训对新护士专业素质和业务能力提升的效果分析

作者：车丽萍

来源：中国高等医学教育, 2018, (10): 71.

• 层级培训
• 肝科新护士
• 专业素质
• 业务能力

目的:探讨层级培训对肝科新护士专业素质以及业务能力提升的效果。方法:考虑研究对照需求,纳入肝科新护士40例参与此次研究,时间选取范围为2016年3月到2018年3月,并将其设为实验组,予以层级培训;同期纳入肝科新护士40例设为对照组,予以常规带教。比较两组护士在此次带教过程中的情况,并比较两组护士的综合能力相关指标分值、考核结果以及带教满意度。结果:与对照组对比显示,实验组的综合能力各项指标均较高,数据对比在差异上存在统计学意义(P <0. 05);与对照组对比显示,实验组的技术考核成绩、理论考核成绩均较高,数据对比在差异上存在统计学意义(P <0. 05);与对照组对比显示,实验组的带教满意度较高,数据对比在差异上存在统计学意义(P <0. 05)。结论:对肝科新护士予以层级培训带教,可有效提高护士的专业素质以及业务能力,提高了带教质量。