布鲁姆认知目标下的教师提问话语——以学生为中心的教学模式

作者：贾慧慧

来源：郑州铁路职业技术学院学报, 2019, 31(03): 81-90.

DOI：10.13920/j.cnki.zztlzyjsxyxb.2019.03.026

• 布鲁姆认知目标
• 教师提问
• 教师话语

借助布鲁姆认知目标六层次——知识、理解、运用、分析、综合及评价,结合大学英语精读课文,对教师课堂提问进行深入研究,分析什么样的教师话语有助于增强课堂提问的有效性。

• 单位
  晋中师范高等专科学校